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这张相片并非“幽默”，而是每天晚上好多家庭的写真。推断莫得若干东说念主大致笑得出来。只须共识，只须苦涩。

那天我播放了最近在贵州山里拍的一个小学的视频，让好多东说念主嗅觉“不果真”，他们认为，当今怎样可能有这样粗拙感奋的学校？

但这确乎是存在于贵州大山里的一所公办小学，不少大都市的高知家庭和富豪都把孩子往那边送呢？

但是，这样感奋的学校，寰宇有若干呢？

昨天，一位一又友给我发微信，诉说“家长陪功课”“家长辅导功课崩溃”……

看了她的微信，我面目千里重，不知说念什么说。

“减负”是个老话题了，亦然一个千里重的话题。

请别给我说“学习不可能极少包袱都莫得”“不同的学生情况不一样，不好一刀切地说减负”这些话。这些“综合的真义”我都昭彰。

之是以重提这个千里重的话题，是前几天听到一个一又友的叫苦：“当今的孩子真的哀怜啊！我女儿刚读一年龄，昨晚功课作念到十极少。唉，这才运行啊！”

是的，这才运行，这孩子离高考还有11年呢！

我问他女儿在哪所学校就读。他一说出校名，我就吃了一惊，这是我所知说念确当地最牛的小学，所谓“四大名校”之一， 好多市民都挤破脑袋地把孩子往这个学校送呢！

我问一又友：“天天如斯吗？”

他说：“倒也不是。功课作念到十极少过的技艺未几，多半技艺都是九点过十点的神态。”

这也很可怕了啊，毕竟是一年龄的小一又友！我难忘好像国度规矩小学一年龄是不许留书面功课的。

我今天不想说对于“减负”的“千里重本质”和“紧要敬爱敬爱”，因为我曩昔写过太多这样的著述。听了一又友的话，我只想问问某些名校的校长——

在您进行各类课程建立、教训更动、西宾创新的技艺，是否把收缩学生过重的课业包袱放在首位？在您追念宣传学校西宾更动后光竖立的技艺，是否因为本校孩子晚上功课太多而有些底气不及？在您面临上司进行年度述职阐扬的技艺，是否把孩子的见地平方、睡觉饱和、体质健康也行动自我观察的要紧程序？

我也想问问某些名校的西宾——

您在作念演讲或写著述时所说的“爱心育东说念主”“寓教于乐”“因材施教”“尊重个性”等修养西宾的理念，落实到您的每一堂课了吗？您津津乐说念的出色的教训获利，是否是以孩子千里重的功课量为代价换来的？淌若您是您班上的学生，您是否大致完成每天每科西宾打发的那么多功课？

我还想问问某些学生家长——

您至心是但愿孩子功课妥当、全面发展吗？淌若学校西宾打发的功课未几，您会不会伺机抢劫以多样形态给孩子加多包袱呢？淌若学校西宾给孩您子收缩了功课，您是否会举报西宾“不负使命”呢？

我更想问问西宾行政部门带领——

（算了，不敢。）

我天然知说念，对不同的孩子来说，所谓“包袱”并不是一个程序。相同的功课量，有的孩子合计合适，有的孩子合计轻了，有的孩子合计重了。另外，不同地区和城乡之间也有差异。但我讲确天然是总体而言。恰巧从“总体”上看，中国孩子的包袱重，这是仍是屡次被泰斗部门的造访数据阐扬的事实。

千万不要给我说什么“高考不改，说什么都没用”之类的原理，也不要给我找什么“中国东说念主口多，没步伐”之类的借口。我只想问：难说念中华英才的崛起，只可靠烽火一代又一代的孩子的童年、健康和人命吗？看着好多国度感奋的中小学生，我就悲从心起：难说念中国孩子的命就这样苦，不配享受应有的感奋吗？

学生包袱过重，天然远不仅仅名校，这是一个广漠感奋。我今天之是以最初拿名校是问，是因为名校的生源相对较好，更有条款减负；况且名校颠倒爱在《中国西宾报》《东说念主民西宾》和多样大型论坛上就本校的西宾更动和西宾创新“发出我方的声息”，我就想让他们先说说本校的减负情况。

更要紧的是，固然各地区和各学校可能情况有所不同，但名校孩子的课业包袱广漠重于非名校的孩子，这是一个划定。我早就辱弄过，所谓“要点小学”“要点中学”，顾名念念义，即是这些学校孩子的课业包袱比一般学校“要点”。

天然，险些所着名校的校长和西宾都会说：“咱们学校孩子的功课量未几！”但这个问题的程序谜底不应该在校长和西宾那边，而应该在每一个学生那边。

减负真的有那么难吗？党带领咱们大致打赢辽沈、淮海、平津三大来回，大致推翻帝国想法、封建想法、官僚老本想法三座大山，却竟然弗成攻克“减负”这个难关，这不太匪夷所念念了吗？从建党到开国，只用了28年， 可“减负”喊了30多年，孩子的包袱却越来越重，岂非咄咄异事？

淌若说其他学校减负有艰辛，那么行动各级万般“示范学校”的名校，是否不错“示范”一下怎样“减负”呢？

因此，我珍摄提议：“减负”从名校运行！以后各级西宾行政部门的推敲督导、检讨、验收，一律先去名校，而名校在这方面应该有“向我看都”的示范与担当。

第一天去小学报名的孩子是那么欢乐答允，没猜度他们一进学校就被功课压得喘不外气来。

哀怜的孩子，想起来就可爱。

不写了，写不下去了……

2020年6月19日初稿

2024年11月13日补充

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起首丨镇西茶室

裁剪丨智库君

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